复习方法
杨帆（男，天津1999年高考理科状元，高考总分686分）：交叉复习提高效率
要想把各科学得均衡，首先要安排好各科的学习时间，比如数学、物理、化学这三门理科科目和英语、语文这两门文科科目如能交叉学习，可以提高学习效率。
吴巍（男，福建省1999年高考理科状元总分900分）：备战高考，方法是关键 在冲刺阶段，知识体系就像一部在高速运转的机器，而每一个知识点则是这部机器中的零件，任何一个点的疏漏都可能带来不良后果。如何检验自己是否掌握了知识呢？我的做法是用一本考试说明，一本复习参考书及课本来帮助自己：先翻开考试说明，按照书本上罗列出的考点，把相关的知识在脑中过一遍，思路很清晰的就跳过去，思路模糊的则翻开参考书，看看复习要点，做一些习题，直到弄懂为止。此外还可以制定备战计划。计划要有针对性，临考前我为自己复习中的缺陷部分安排了专门的时间，经过一段时间努力，最后将这些薄弱环节都做了弥补。同时，做出的计划要有可操作性，因此，要给自己一个弹性空间，要做计划的主人而不是计划的奴隶。
韩思婷（女，山东省1998年高考文科状元，总分900分）：把握学习的“度”
与其他同学相比，我在学习时间上并不占优势，而我在时间与效率之间选择了后者，在规律与无序间钟情于前者。要提高效率就必须集中精力，排除杂念对一个问题力求以多个角度考虑，而没有充足的睡眠，合理的营养是很难办到的，生活有规律可以节约时间，这样才能形成一个良性循环。知识经过梳理后，要由点到面，由面到体形成一个有机联系的立体空间。在这其间你会发现最初时这些公式、定理的认识有许多错误、疏漏之处，在做过大量习题后，你会发现不同的题目之间有相似之处，需要你归类分析、找出联系。跳出题海，站在更高的位置上俯视这些题目，你的脑中剩下的只是经过提炼的精华———类型。等这种类型的题再出现时你就会很快做出，这对提高速度很有帮助，这在“分秒必争”的高考战场上也许是取胜的关键。
陈春仙（浙江省1999年高考文科状元，高考总分638分）：回归课本
在高考前的这段时间里，我想看书应该是摆在第一位的，即首要的任务是“回归课本”，而不是花大量的时间再去做题，有的同学可能对此不屑一顾，认为书已经看了许多遍了。再看也看不进什么了，无疑是浪费时间，其实不然。因为前段时间大家更多地把精力花在了模拟练习上。各种各样的题目做得实在是不少，因而也就自然地把课本抛在了一边。现在该是拿起它们的时候了。再重新把知识点温习一遍，理一下思路，加深印象，是很有必要的。题目做得再多，也不可能面面俱到，所以很有必要再回到课本中，把不够清楚的地方搞明白。
此外，还需要做适量的练习。所谓的适量，我想每天应该做一门学科的一套模拟题，每天换一门，五六天一轮回。尤其是数理化等学科，多天一点不做，解题速度会明显放慢。做这些模拟练习的时间应该与高考时各科的时间安排相一致，这样有利于提前进入状态，更适应高考。