我有一个学生,我教了一个月了.我觉得现在不是很会教,因为我觉得那学生每一次我去上课的时候,不是很认真,而且好像是在想什么东西似的,我教他英语,他总是心不在焉，看着他的成绩在下降，我也着急，也感到压力很大，本来我想用柔和的语气去引导他，并且跟他讲条件，但是他始终没能进入我引导的范围，于是，我尝试去用奖励的方式去刺激他，比如：他喜欢玩电脑游戏，他表现好，我就奖给他上二十分钟，他就很努力去学，他用二分钟就能把三十个单词一字不漏背下来，这一点我特别欣慰，但是他的妈妈却担心他玩电脑上瘾，怕他就冲着奖励来学东西，以后成了一种习性。所以，我很矛盾，现在请各位高手指点几招。
谢谢！

其实学生有学生的思想，我们总是要求学生站到家长和老师的角度去考虑些问题，但是我们又何尝不能站到学生的角度上去考虑问题呢？
虽然对于英语我不知道该怎么去教，但是对于这种‘引诱’式的教学方针我的确不看好，你不妨这样，你和他的家长站到他的角度上去看看，考虑下他到底想要什么，不要总拿老师与家长的身份与他沟通，这很容易让他产生逆反心理，可以试着以朋友的身份接触他，与他聊一些大人们的事情，或许有所帮助！
毕竟学习终要靠他自己而不是借助于外力！
呵呵，不成熟的思想，可以试着考虑下

这种方法不能长期用。

也许吧！不过或许这种方法是最有效的一种方法，每种方法都有弊端，试试也不为过

建议让他自己去看英语电影 或多听英语歌曲,这中方法有很大的弊端

搞清楚他到底喜欢什么。

说实在的， 这孩子确实很聪明，我有时都被得措手不及，但是我不想因此而生气，因为我的品性不是这样的。
本来他老妈请我去是教他不英语的，但是到后来他对这个不感兴趣了。我很郁闷！但是，期考他考得很好。每一科都上90。我很欣慰！
感谢以上的老师给我指点！非常谢谢！

有谁想自己做家教中心的，我知道有一个场地很现成的